Liste de discussions
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Secondaire 5 • 6mBonjour Mélodie 🎶
Merci beaucoup pour votre explication, elle m’a vraiment aidée à mieux comprendre la méthode 🙏
Si c’est possible, j’aurais encore une petite demande : j’ai plus de difficultés avec les fonctions sous forme de fraction (avec quotient), surtout pour le tableau de signes et le tableau récapitulatif.
Est-ce que vous pourriez, si vous avez le temps, me montrer un exemple de ce type-là étape par étape ?
Merci encore pour votre aide !
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Secondaire 1 • 6mles exos ses sur le triangle svp
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Secondaire 1 • 6mest ce que je peut avoie des exercices de math car j'ai un mini test aujourd'hui et j'Ai besoin d'aide svp
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Secondaire 2 • 6mQue dois-je savoir pour un examen de secondaire 2 (c2) sur l’aire des solides (aire latérale + aire de la base)?
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Secondaire 5 • 6mBonjour alloprof
Pendant que j'écoutais les explications de mon professeur de mathématiques, j'ai vu à l'exemple 2 a) de la première photo que mon professeur de mathématiques a mis un seul résultat P(b,r,v) et je lui ai demandé pourquoi c'était un seul résultat, mais pas plusieurs résultat comme P(r,b,v) ou P(r,v,b) par exemple. Mon professeure de mathématiques m'a expliqué, mais je n'ai pas bien compris. Donc, Je n'ai pas bien compris pourquoi il y a un seul résultat, mais pas plusieurs alors qu'il y a 5 résultats dans l'exemple 7 a) dans la deuxième photo ? Pouvez-vous m'expliquer s'il vous plait ? Mon écriture c'est moi mais ce sont des notes sur j'avais pris pendant que mon profe de mathématique expliquait.
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Primaire 5 • 6mtruc pour s'améliorer en math 5ème année
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Secondaire 5 • 6mDepuis quand utilise-t-on la méthode de pourcentage pour la règle de la majorité ? Mon cahier n'en fait aucune mention. Moi ce que je fais j'aditionne toutes les données puis je divise par 2 pour comparer ensuite avec les données ... (Est-ce une erreur?)
Quand j'ai fait ma méthode j'ai trouvé qu'il n'y a pas de vainqueur ...
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Secondaire 5 • 6mSalut Alloprof!
(Encore moi :D)
J'ai trouvé une petite erreur dans l'aide mémoire CST5 dans la partie statistiques :Pour la règle de la pluralité, c'est pas la majorité relative qu'il faut dire au lieu de majorité absolue ? (C'est écrit dans mon cahier)
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Secondaire 4 • 6mest-ce que je dois utiliser la méthode de substitution pour résoudre mon problème? J’hésite car je ne trouve pas la deuxième équitation (je sais que 260x+200y=2890)
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Secondaire 2 • 6mQuel est l'aire totale de ce prisme a base triangulaire j'hésite vraiment
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Primaire 3 • 6mJ' ai de la misère en multiplication. Pouver vous m'aider ... VITE
- O.C
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Primaire 5 • 6mJ'ai un problème au Math
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Secondaire 2 • 6mDeux filles se tiennent debout face a un arbre. Leurs positions et celle de l'arbre permettent de former trois triangles rectangles semblables. Quelle est la différence de taille entre les deux filles?
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Secondaire 3 • 6mBonjour! J’aimerais un bon coup de main pour cet exo. Je ne comprends vraiment pas malgré les fiches et les vidéos d’alloprof. Ca doit être fait selon les règles de K1,K2 et K3. Merci :)
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Secondaire 1 • 6mBonjour!
Depuis quelques cours, en mathématiques, ont parle des polygones et de tout ce que ça concerne. Nous apprenons actuellement à calculer leur aire. Malheureusement, je rencontre quelques difficultées pour mémoriser les formules d'aire. Voici donc ma question; comment faire pour m'en souvenir? Merci beaucoup,
-CielAdorable9613 :)
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Postsecondaire • 6m111355346657756766655665555433 divisé par 2
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Secondaire 4 • 6mPouviez-vous m'aidez comprendre comment calculez l'aire de la base d'un cône en Mathématique
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Secondaire 4 • 6mBonjour alloprof.Je voudrais savoir si ma démarche fair du sens et si ma réponce.finale est correcte.
Je vous remercie beaucoup pour votre aide !!!
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Postsecondaire • 6mBonjour,
Je me permets de vous contacter car je rencontre des difficultés avec un chapitre sur les dérivées (étude des variations, tableaux de signes, dérivée seconde, etc.), et c’est encore le début pour moi.
Je vais joindre mon devoir ainsi qu’une feuille d’exemples donnée par mon professeur, afin de montrer la méthode attendue.
Serait-il possible de choisir un exercice et de m’expliquer la démarche étape par étape, en particulier la construction du tableau de signes et du tableau récapitulatif ? C’est surtout cette partie qui me pose problème.
Je vous remercie sincèrement pour le temps que vous accorderez à ma demande.
Cordialement.
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Secondaire 5 • 6mA
Bonjour alloprof
D'où vient le stresse. Le stress dans un problème 5 c que j'avais avec une professeur par téléphone. En effet, pendant que je faisais ce problème, le professeur d'alloprof m'a dit que le P(T contraire U S contraire) n'est pas la bonne réponse, mais le P(TUS contraire), c'est oui. Je n'ai pas compris pourquoi la réponse est P(TUS contraire) et non P(T contraire U S contraire) donc c'est ça le problème alors que je savais pourtant que le c) est le contraire du b) parce que je sais qu'au moins veut dire ou qui se trouve dans le b) donc c'est pour ça que j'ai mis l'union dans le c), mais là. Le prof d'alloprof me dit que le P(T contraire U S contraire) n'est pas la bonne réponse donc je ne comprends pourquoi ce n'est pas la bonne réponse alors que j'avais mis l'union. C'est ça ce qui me mélange. En regardant de plus près la réponse P(TUS contraire) de la 3 formule, je me rends compte que je pouvais aussi écrire P( T contraire intersection S contraire) et c'est normal parce qu'il y a un égal qui indique que c'est la même chose et c'est ça ce qui me melange parce que je ne vois pas pourquoi je peux écrire cette réponse P(T contraire intersection S constraire) vu que c'est intersection alors que dans le c). Ça demande d'écrire la réponse en forme d'union et c'est ça ce qui me mélange? Merci
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Secondaire 2 • 6mPourriez-vous m'aider avec les mesures manquantes dans un disque et un cylindre s'il vous plaît
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Secondaire 5 • 6mJe ne sais pas si c'est claire mais vraiment je suis stressé ?
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Secondaire 5 • 6mA (J'ai mis le A mais ca na aucun lien avec l'exercice)
Pendant que je faisais un exercice, je sais que ma question serait compliqué et je vais essayer d'être plus claire😇.
Dans le 6 d). J'ai trouvé comme réponse P(P intersection S contraire) et dans le corrige de mon prof. La réponse du corrige de mon prof est P( P intersection S contraire) et je commence à paniquer je sais que ma réponse n'est pas bonne parce que celle de corrige de mon prof n'est pas la même chose selon la formule. Donc, je commence à paniquer je sais que si j'écrivais P( p contraire intersection s contraire). La réponse n'allait pas être bonne parce que je commence à me mélanger avec la troisième et quatrième formule de la troisième photoJe ne sais pas si ma question était claire?
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Secondaire 1 • 6mSes quoi qui est le plus important à retenir sur les angles d'un triangle en mathématiques
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Secondaire 2 • 6mQuelqu'un pourrait m'expliquer ce problème en math car je ne comprends pas. Merci beaucoup!
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Secondaire 1 • 6mBonjourr, je me demandais comment faire pour trouver le reponse de la question ci-dessou.
Quand nous savons le résultat d'une moyenne et que nous possédons quelques données mais qu'il nous manque une information, comment peut-on trouver ce nombre manquant??
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Secondaire 5 • 6mBonjour alloprof
1) Est ce que cest le f), et le h sont bonnes. En effet, on n'a pas répondu à une autre question et c'estla question 2) dont je parle.
2) question Ramzi ma dit que au mois peut être ou et je vous que le e) et le j) ont la même formule parce que le e) a ou et le j a au moins qui veut dire soit tu as S, soit tu as T ou les deux donc c'est pour cette raison que je pose cette question. Pouvez-vous re
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Secondaire 4 • 6mLes carrés EFGH et ABCD sont tracés dans un plan cartésien gradué en centimètres. Sachant que l'aire du grand carré(EFGH) est de 49cm^2, trouve l'aire du petit carré(ABCD)
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Secondaire 3 • 6mBonjour allao prof pourriez vous me donner des devoir sur les figures ainsi que les inéquations.
Et la notation scientifique merci beaucoup bonne journée
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Secondaire 4 • 6mBonjour.Pourriez-vous me dire si j'ai eu la bonne réponse svp. Pourriez-vous ce numéro je dois trouver l'aire du triangle
Merci de votre aide!!!






















