Liste de discussions
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Secondaire 4 • 6mBonsoir, j’ai un problème avec cet exercice puisque j ai eu 9,05 cm mais le corrigé montre 36 cm et je ne sais pas comment c’est possible donc je ne sais pas si le corrigé en ligne a ete modifié et est donc différent de ma version. Pouvez-vous m aider svp? Mercii
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Primaire 5 • 6mSalut demain j'ai une C1 de math et je suis en 5e année du primaire je sais pas quoi faire je sais juste que les notions c'est Fractions nombre décimaux diagramme Circulaire et je sais pas trop d'autre j'ai essai çahttps://mmedussureault.weebly.com/c1.htmlce site que vous avez recommender et je comprends rien vous pouvez me dire quoi faire et m'expliquer les C1 dans ce sitehttps://mmedussureault.weebly.com/c1.htmlstp
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Secondaire 2 • 6mje dois faire des réduction d’expression algébriques et calculer l’aire total de solides mais les explications que vous me donner ne sont pas les même que ce que mes profs m’ont appris mais je ne me souviens plus exactement comment je dois faire
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Secondaire 5 • 6mBonjour,
Merci beaucoup pour votre réponse et vos explications, elles m’ont aidée à mieux comprendre le principe des signes dans une fraction 🙏
Je pense que je me suis peut-être mal exprimée : je travaille surtout sur les dérivées avec tableaux de signes et tableaux de variations (avec première et seconde dérivée), et j’ai plus de difficultés quand il s’agit de fonctions avec des fractions.
Je vous joins mon exercice en photo qu’un exemple donné par mon professeur, pour montrer la méthode attendue.
Serait-il possible de m’expliquer un exercice de ce type étape par étape, en particulier comment construire le tableau de signes et le tableau récapitulatif ?
Merci encore pour votre aide !
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Secondaire 4 • 6mBonjour. Pourriez-vous m'aider avec ce numéro svp. Je ne sais pas par où commencer.
Merciii
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Primaire 6 • 6mBonjour Katia,
Dois-je calculer les problèmes c à f sur 10 ou 5. Sachant que la probalité d'avoir un ticket est de 10 maismensuite on parle seulement du côté pile et/ou face.
Merci,
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Secondaire 4 • 6mVoici une photo de ma démarcheJe me suis arrêté ici je ne sais plus comment faire
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Secondaire 4 • 6mBonjour alloprof.J'ai besoin de chercher la hauteur du cône à l'aide de la division de polynômes mais j'ai fait une division mais je n'y arrive pas aidez moi svpppppppp
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Secondaire 4 • 6mAvons-nous le droit d'avoir des exemples sur notre feuille de note pour l'examen du ministère de math de secondaire 4.
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Secondaire 4 • 6mBonjour alloprof.Pourriez-vous m'aider pour ce.numero. Je dois trouver l'aire hauteur du cone.
Merci beaucoupppppp
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Secondaire 4 • 6mBonjour.Je ne sais pas si ma démarche et ma réponse finale sont bonnes. Je dois résoudre la division et déterminer son reste. Je ne sais pas si j'ai eu bon
Merci de votre aide!!!
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Secondaire 3 • 6mBonjour je ne comprends pas cette question et de comment la résoudre. Est- ce que vous pouvez m’expliquer comment le faire? Merci je suis en secondaire 3 et c’est le numéro 2 que je ne comprends pas.
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Secondaire 3 • 6mJe comprends pas #10 pourriez-vous m’expliquer?
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Secondaire 5 • 6mC
Bonjour alloprof
Dans le numéro 5 c), je suis avec P(Sé contraire intersection I). Comment je pourrais trouver le numéro pour résoudre? Parce que je ne sais vraiment pas comment trouver le numéro quand il y a SE contraire.
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Secondaire 5 • 6mB
Bonjour alloprof
Je pose une question et concentrez-vous sur la question au lieu de la question du consigne. J'ai regardé le corrige de mon professeur et j'ai vu que la réponse de mon enseignant n'est pas correcte parce que je vois ququ deuxième résultat et troisième résultat est la même qu'au premier résultat alors je me suis dit. Comment On pourrait 20/26, 19/25, 6/24 au deuxième résultat et troisième résultat puisque c'est sans remise d9nc on ne peut pas obtenir 20/26, 19/25, 6/24 au deuxième résultat et troisième résultat. Ma question se base sur le numéro 4 b)
Le corrige de mon prof se trouve à la première photo
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Secondaire 5 • 6mA
Bonjour alloprof
Dans le numéro 7b), je ne sais vraiment pas calculer parce que je ne sais vraiment pas quelle formule je pourrais prendre?
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Secondaire 3 • 6mC’est quoi un recensement et c’est quoi un sondage
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Primaire 5 • 6mpeut tu m'expliqué l'aire, le périmaitre et le volume
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Secondaire 1 • 6mJ’aimerais avoir une explication de Probabilité
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Primaire 4 • 6mBonjour
Besoin d'aide pour explication de l'arrondissement des nombres décimaux. merci
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Secondaire 3 • 6mBonsoir pourriez vous m'aider avec cette exercice .
Merci !
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Secondaire 3 • 6mJe comprends pas les 2 exercice
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Primaire 6 • 6mSalut
Est ce que quelqu'un aurait la gentillesse de me partager sa méthode d'étude
Cela fait 2 fois qu'on me dit de prendre des poses et tout ça mais moi je veut savoir une TECHNIQUE d'étude.
Ps. Alloprof arrêter de m'envoyer des liens vers des trucs pour mieux étudier etc...svp
Je le répete, je sais qu'il faut prendre des pauses et tout, mais moi, je veut savoir une technique d'étude.
J'espère avoir été clair
Merci et bonne soirée
FraisePragmatique5159
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Primaire 6 • 6mSalut
Est ce que quelqu'un pourrais me donner un lien vers un exercice sur les diagrammes circulaires svp.
Merci d'avance et bonne fin de soirée
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Primaire 3 • 6mMais c'est quoi Xtramath
-P.S Merci à ceu qui mon répondu
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Secondaire 2 • 6mBonjour !
Dans l'univers des probabilités, qu'est-ce qu'A' ou B' veut dire ? Et les U à l'endroit et à l'envers ? J'ai du mal à comprendre les mots compatible incompatible, élémentaires et complémentaires dans un contexte de probabilités aussi.
Merci d'avance !
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Primaire 5 • 6mBonjour comment aider ma fille pour qu’elle comprenne c multiplication et que sa finisse par rentrer
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Secondaire 4 • 6mBonjour.Je dois trouver l'aire mesure de x sur dixième près mais je ne sais pas. Comment faire . Aidez-moi svppppppp
Merci beaucoup de votre aide !!!
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Secondaire 2 • 6mEst-ce que quelqu'un peut m'aider avec ça stp?
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Secondaire 4 • 6mBonjour.Je souhaiterais savoir si jai eu la bonne démarche et ainsi que la bonne réponse
Je vous remercie beaucoup de votre aide !!!




















