Liste de discussions
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Primaire 5 • 5aComment calcule-t-on la somme d'un polygone?
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Primaire 5 • 5apouvez vous m'expliquer les nombre carée plus en détail
merci beaucoup
une passioné de alloprof
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Secondaire 5 • 5aBonjour ,je n’arrive pas à trouver mes inéquation pour mon devoir.pouvez vous m’aider?
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Secondaire 2 • 5aEst-ce que je peux avoire de l'aide avec les raports
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Primaire 5 • 5acomment faire 28 avec 3 3 3 3 3
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Primaire 6 • 5aJe comprends pas esque quel qu’un peut m’aider
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Secondaire 2 • 5asalut
au debut de l'anner on avait travailler lalgèbre et javais raté mon exam (maintenet que je vais sur alloprof sa va bcp mieux) mais la on va faire un exam recpitulatif de toute l'anner qui va compter pour beaucoup et j'aimerais me pratiquer pour voir se que je ne comprend pas mais les exercice de mon cahier sont deja tous complété sauriez vous ou je pourrais en trouver d'autre???
merci et bonne journée:)
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Secondaire 5 • 5aBonjour. J'aurais besoin d'explications concernant les lieux géométriques. J'ai un exercice qui me demande de trouver quel est dans l'espace le lieux géométrique dont l'ensemble des points sont situés à égale distance d'une droite, d'un point, d'un plan et des extrémités d'un segment.
Que veut on dire par lieux géométrique dans l'espace?
Merci
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Secondaire 2 • 5abonjour, j'ai un devoir de maths et je n'ai pas compris que veut dire ordonne A(x) (c'est ecrit dans la consigne en premierement)
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Secondaire 5 • 5aBonjour, je ne comprends pas quand le h est + ou -?
Voici dans cet exemple:La règle correspond la fonction sinus en jaune. Je ne comprends pas pourquoi le h est + 2,5 et non -2,5? Est-ce que le h pourrait être autre chose comme -7,5?
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Secondaire 5 • 5aBonjour, pour les question j'ai réussi à avoir la première ligne des réponses possible mais je ne comprends pas comment ils ont arrivé à trouvé ceux en deuxième ou troisième.
C'est-à-dire, pour le b) je sais que le 6n est la période mais est-elle seul comme le premier cycle commence sur l'axe des ordonnée? Je ne suis pas tout à fait sûre pourquoi le 6n est tout seul et pourquoi après on ajoute 3?
pour le c), pourquoi on ajoute 2 et ensuite on ajoute 4?
Merci
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Secondaire 5 • 5aBonsoir, j’ai un devoir et je comprends un peu rien 😅. J’aimerais et j’apprécierais que qqn m’aide svp.
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Secondaire 5 • 5aBonjour,
J'ai cette question dont je ne comprends pas comment y arriver:
Entre -pi radians et pi radians, la tangente vaut racine carré de 3 à deux endroits, lequels?
Je ne sais pas quel serait la démarche pour trouver la réponse et ne sais pas où se trouve -pi et pi sur le cerlce trigonométrique.
Merci, Isabel
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Secondaire 3 • 5aJ’ai beaucoup de difficulté avec ce numéro: je ne sais pas quoi faire ni comment commencerPouvez-vous me dire les étapes que je dois faire afin de résoudre cet exercice svp
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Secondaire 3 • 5aJ’ai trouvé les règles de chaque rémunération et j’ai tracé la ligne de la rémunération A. Je n’arrive pas à trouver les points des deux autres rémunérations. Aidez-moi je vous en prie.
***l’exercice est complet. je vous ai tout envoyé***
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Secondaire 5 • 5aBonjour,
Je viens de demander cette question mais, je veux être sûre d'avoir compris.Pour la deuxième (ligne), cos et le sin doivent donner le même angle? Moi j'ai eu cos^-1 (1/5)= 1,37 et sin^-1 (4/5)= 0,928
Pour que cela soit vrait, faudrait qu'ils soient le même?
Aussi, pour le troisième, je ne comprends pas encore pourquoi cela n'est pas vrai à cause de la valeur absolue? Parce que même si c'est une valeur absolue, elle aurait pu être positif du début, donc pourquoi cette réponse n'est pas vrai?
Merci, Isabel
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Primaire 6 • 5aBonjour,
Je ne comprends pas comment arrondir les nombre décimaux.
Merci
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Secondaire 5 • 5aBonjour , pouvez vous m’aider svp , comment je vais trouver la norme et l’orientation de ces vecteurs ?
merci #21
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Secondaire 5 • 5aBonjour, j’ai besoin d’aide pour ce problème svp , je sais pas comment continuer , pouvez vous m’aider svp ?
merci #8
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Secondaire 5 • 5aBonjour,
Cette question était un vrai ou faux mais je ne comprends pas pour quoi ceux que j'ai surligné sont faux.
Pour la première, tan = sin/cos donc pourquoi ce n'est pas vrai.
Ensuite la deuxième, c'est comment qu'on peut savoir cela, c'est-tu un calcul?
La troisième, sec = 1/cos donc, pourquoi est ce que la réponse n'est pas vrai.
pour la dernière que je n'ai pas compris, je ne comprends pas comment on est supposé de savoir cela.
Merci, Isabel
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Secondaire 4 • 5aQu’est-ce que le codomaine représente?
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Secondaire 2 • 5aComment trouver l’air du triangle et sa hauteur
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Secondaire 3 • 5aJ’ai trouvé les règles de chaque rémunération et j’ai tracé la ligne de la rémunération A. Je n’arrive pas à trouver les points des deux autres rémunérations. Aidez-moi je vous en prie.
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Secondaire 2 • 5aBonjour,
Quelle est la différence entre une égalité, une équation, une expression algébrique et une expression numérique?
Merci
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Secondaire 3 • 5aJe n’arrive pas à tracer mes points (B et C).
1- Pouvez-vous regarder si mes points sont bons svp; (500, 100) et (500, 190).
2- Je n’arrive pas à tracer mes points B et C. J’ai déjà consulter votre fiche sur ça, mais je n’y arrive toujours pas. Pouvez-vous m’aider svp ça fait des heures que je rush la dessus .
Je ne comprends rien
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Secondaire 5 • 5aBonjour,
J'aimerais connaître les étapes à faire pour arriver à la solution.
Merci!
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Secondaire 1 • 5aest ce que si deux droites parallèles ne sont pas coupés par une sécante,les angles alternes-internes seront quand même isométrique?Par exemple,ici:
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Secondaire 2 • 5aBonjour je n’ai pas compris mon devoir de math numéro 34, 35, 36
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Secondaire 5 • 5a -
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Secondaire 1 • 5aBonjour,j'aimerais savoir si deux angles adjacents ont toujours la même mesure.



















