Les forgerons de Farador | SAÉ
Tom veut créer l’entreprise Les forgerons de Farador pour fabriquer de l’équipement destiné aux amateurs de jeux du type grandeur nature. Son plan consiste à vendre des boucliers, des épées, des dagues, des bâtons de magicien, des arcs et des flèches.
Cette situation-problème devrait s’échelonner sur 3 périodes. Durant les 2 premières, on propose aux élèves de travailler individuellement pour calculer les prix de toutes les pièces d’équipement (bouclier, épée, dague, bâton, arc et flèches). Lors de la 3e période, on propose aux élèves de se placer en équipes de 2 ou 3 pour comparer leurs résultats dans un premier temps et pour déterminer ensuite les prix des différents ensembles, en respectant toutes les contraintes.
Détails de l'activité
Objectifs d’apprentissage
- La fonction polynomiale de degré 2
- La géométrie analytique : droites perpendiculaires, distance entre 2 points, etc.
- La fonction partie entière
- Les relations métriques dans le triangle rectangle
- La loi des sinus
Durée
3 périodes de 75 minutes.
Matériel
- Un cahier de l'enseignant(e)
- Un cahier Instructions par élève
- Un cahier Réponses et calculs par élève
